语文园地一学完本单元的课文，你们有什么发现？借助具体事物抒发感情本次交流的内容是：怎样借助具体事物抒发感情。交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。交流平台状物类文章有多种写法。 琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。状物文章的写法：寄情于物。 比如落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，说明做人的道理，让我深受启发。状物文章的写法：借物喻人。描写事物、抒发感情的其他方法：托物言志对比衬托交流示例 白鹭一文中，作者通过描绘关于白鹭的几幅画面，讴歌了身边那些“因为常见，而被人忘却了”的美，给我深刻的启示。 珍珠鸟中，作者对珍珠鸟真情以待，珍珠鸟与作者成了彼此信任的朋友。小珍珠鸟在作者的肩头熟睡的画面让我十分感动。生片段赏析 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无
