第七单元：古代写景散文 赤壁赋 登泰山记任务群归属：文学作品的阅读与写作（写景散文） 人文主题：自然情怀（对自然、借自然） 单元主题单元导语核心任务从人与自然的关系，引出“寄情于景”的写作及阅读的意义要求：提升审美品位学习文辞美感受景物美体悟情思美学习作者欣赏与表现自然的角度、方法教材要求阅读拓展写作1、落实任务群学习任务，引导学生在任务驱动、专题学习原则的指导下，在完成共性学习任务的同时，选择自己侧重学习的任务。以鼓励学生主动学习，提升综合素养，并在个性化学习的过程与成果展示中，呈现独特的个性与发展。2、尊重语文学习规律，扎扎实实学好经典单篇，以课文为基础，完成拓展生发。（单篇与专题）设计理念单元课时：11课时讲座分两讲：1、现当代散文 （6课时，含单元起始课） 2、古代散文 （5课时，含单元总结课） 共性：寄情景物，写法相同不同：语言不同时间安排熟读课文，让经典文本永存心间。感悟作者寄托于景物描写之中的情思，丰富思想情怀。 拓展对景物描写的认识，提升鉴赏能力。3214教学目标学会一些文言词句，积累文言文语感。深入阅读两篇古文，充分感知、领悟文本。在整体把握的基础上，深入分析重点写景
