学 大 教教学设计动态PPTLOGO学院名称教师姓名：XXX赛教 教学 学目 目标 标教 教学 学策 策略 略教 教学 学过 过程 程教 教学 学反 反思 思Content目录教 教学 学目 目标 标教 教学 学策 策略 略教 教学 学过 过程 程教 教学 学反 反思 思点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字Teaching analysis01教学分析03教学过程04教学效果02教学策略在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框将 咖啡屋 学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将 咖啡屋 学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高
