综合实践活动课程常态化实施建议梧田二中 潘天真实施普遍、教师易教、学生爱学、效果实在定时、定点、定人、（定内容）常态化实施的要求观察一 观察一观察二 观察二观察三 观察三教学常态化 内容常态化评价常态化内容常态化 相对固定的活动资源，如课程与社会、历史、人文、地理等具体情况联系，挖掘具有鲜明地方特色的课程资源，来拟定综合实践活动的内容。其次要构建校内外综合实践活动基地，让资源丰富起来。评价常态化评价强调学生之间、教师之间、师生之间对彼此的表现进行评定、鉴赏及反思。教学常态化教学常规的建设是综合实践活动课程常态化落实的关键。包括学期课程计划、集备、课堂教学、课外活动、期末工作总结等。学期课程计划包括：本学期主要培养目标、教学内容、教时安排、评价的方法等。7-9 年级综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等主要领域。另外，还包括班级活动、团活动、校传统活动等体现学校特色的传统领域。现状：信息技术：劳动技术：社会实践：研究性学习：打一枪换一个地方旅游观光按部就班两两三三从实施的广度和深度看，都有所不足会议精神：基于问题的解决、基于学习方式的转变
