第五课 养成良好的职业行为习惯二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯迁安市职业技术教育中心 郑 双 导入新课师生互动的学习过程环节一、见贤思齐：学习职业道德好榜样服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神 雷锋精神的时代内涵：邓建军 我们应该在哪些地方向邓建军学习？ 看到邓建军所取得成就后，你受到什么鼓舞？ 案例1：邓建军 邓建军，江苏常州市一名普通的维修工人。他是中共十七大代表，先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”、全国职业道德建设十佳标兵等荣誉，享受政府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去公关”的职业精神，成为中职学生“追捧”的明星。 1988 年，19 岁的邓建军中专毕业后，被分配到常州黑牡丹公司做电工。从此他就在干中学，学中干，练就了过硬的本领。邓建军每晚必看一个半小时的技术书籍和有关资料。几年下来，他在获得大专学历后继续攻读本科。后来，他又自学，跨越了英语和德语的障碍。 参加工作20 多年来，他共解决
