第四章心理测验的项目分析n n 第一节 测验的难度n n 第二节 测验的区分度第四章 测验的项目分析项目分析包括定性分析和定量分析。定性分析包括考虑内容效度、题目编写的恰当性和有效性等；定量分析主要是指题目难度和区分度的测量。对项目进行筛选和修订，可以提高测验的信度和效度。第一节测验的难度一、难度（difficulty）的意义难度，指测验项目的难易程度。在能力测验中，称为“难度”，而在非能力测验中，则指“通俗性”。两者都是指在总体中，能够正确或确切回答某项目的人数。二、难度的计算（一）二分法记分项目的难度1通过率P=R/N2极端分组法（上下27%）P=（PH+PL）/2（二）非二分法记分项目的难度P=X/XmaxX为所有被试在该项目上的平均得分，Xmax为该项目的满分。三、测验难度水平的确定效标参照测验、掌握测验：不考虑难度；选拔测验：难度=录取率；对于选择题来说，难度一般应大于猜测概率；无论是速度测验，还是难度测验，一般都应防止被试得满分，因为满分的意义是不明确的。大体而言，难度为0.50时最理想，此时项目具有最大的鉴别力。但在实际操作中，让所有项目难度都到达0.50困难很大，而且也
