连乘解决实际问题 人教版三年级下册数学1 寻找有用的数学信息，分析数量关系，列出算式并最终寻找解决问题的方法 。2 学会用连乘解决问题，感受解决问题策略的多样性。3 感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。 学习目标 超市一周卖出5 箱保温壶，每个保温壶卖45 元。二、探究新知 超市一周卖出5 箱保温壶，每个保温壶卖45 元。一共卖了多少钱？二、探究新知（1）列式解答，思考每步算式表示什么？（2）想一想还有没有其它的解决方法？（3）向小组内的同学介绍你的方法和想法。 超市一周卖出5 箱保温壶，每个保温壶卖45 元。一共卖了多少钱？二、探究新知二、探究新知（二）解决问题（1 ）每箱卖了多少钱？ 4512 540 （元）（2 ）一共卖了多少钱？ 5405 2700 （元）45125 2700 （元）（1 ）5 箱共有多少个保温壶？ 125 60 （个）（2 ）一共卖了多少钱？ 4560 2700 （元）12545 2700 （元）可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。你会列综合算式吗？你会列综合算式吗？也可以先求出5 箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。还有其他方法吗？分析与解
