学校三班级品德与教学方案 三班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。品德与.课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐观与到本课程的课内外的学习活动中去。下面是我整理的学校三班级品德与.教学方案.，盼望对大家有所关心! 学校三班级品德与.教学方案.(一) 一、基本状况分析 1、同学基本状况分析 全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活布满.，对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展乐观有益的各种活动，对同学进行养成训练。 2、老师基本状况分析 本人从事学校教学已20多年，并且不断学习各种先进的训练教学理念，努力提高业务水平，不断改进教学方法，提高教学质量，具有较高的教学力量。本学期，我将深化讨论我们教学实施细则，加强对同学预习方法和限时作业的
