学校生数学教学心得10篇 低班级数学教学是同学学习基本数学学问和技能，引导同学步入数学王国的重要教学阶段。下面是我给大家整理的关于学校生数学教学心得，欢迎大家来阅读。 学校生数学教学心得1 长期以来，学校数学计算教学的一种模式是“讲例题，归纳法则，套法则练习。”数学老师在进行计算教学时，只满意于讲清法则，同学能仿照例题进行正确计算。不知随着.的进步，计算机的广泛应用，“算”已不是那么重要了，而重在引导同学自己去学习学问，发觉规律，总结法则。荷兰闻名学者弗赖登塔尔认为，学习数学的唯一正确方法是实行“再制造”，也就是由同学本人把要学的东西自己去发觉或制造出来，老师的任务是引导和关心同学去进行这种再制造的工作，而不是把现成的学问灌输给同学。 就计算教学而言，在同学已有学问基础上，假如老师设计好计算教学的“五步”，能使同学主动探究的完成学习任务，并进展他们的力量。 一、复习引路 老师要设计好与新学问紧密相连的旧学问作复习题，巩固旧知，导入新知，为同学探究新的学问技能作适当的铺垫。 二、导入新课 由旧知导入新知，设计问题，关
