课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测第2节通过激素的调节课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测课程标准1.描述动物激素的调节。2.探讨动物激素在生产中的应用。3.描述体温调节、水盐调节、血糖调节。 活动建议：调查某种动物激素的应用。模拟尿糖的检测。课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测课标解读1.描述动物和人体的激素调节。2.运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3.讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。4.探讨动物激素在生产中的应用。5.描述血糖调节、甲状腺激素分泌的调节。课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素 1促胰液素的发现(1) 斯他林和贝利斯提出的假设在 的 作 用 下 ， 小 肠 黏 膜 产 生 了 促 进 胰 液 分 泌的 。盐酸化学物质课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测2激素调节由 分泌的 进行的调节。 内分泌器官 化学物质课堂互动探究 热点考向示例 活页规范训练 随堂达标检测3人体主要内分泌腺及其分泌的激素( 见下表)
