学校心理健康教学方案支配 是以培育身心健康.公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校内环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相协作，以老师和同学两个主体，供应科学、健康、专业的指导。下面是我给大家整理的学校心理健康教学方案支配，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校心理健康教学方案支配1 一、指导思想 成长训练就是为了使同学们都能健康地成长而细心编写的。通过成长训练，既关注了同学的心理需求，又激发了同学的学习爱好和热忱，在培育同学的实际力量和安全训练中，熬炼了同学的批判性思维和创新思维。 二、同学状况分析 五班级共有同学35 人，由于他们是农村孩子，仿照力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的训练是至关重要。 三、教材分析 本册地方课程是宁夏回族自治区训练厅中学校教材审查委员会审定的书，内容分为五个单元。第一单元是面对灾难，关心同学把握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫的学问，学会灾难带给我们的丢失;其次单元是行为规范，关心同学
