目录一、课程的定位与目标二、课程设计的理念与思路三、学情分析四、课程内容的选取和教学组织安排五、教学模式及教学方法手段六、教学特色与创新成果一、课程的定位与目标课程定位： 以教书育人为宗旨，贯彻“健康第一”的思想，全面推进素质教育，培养全面发展的创新型高素质人才。课程目标： 促进学生终身体育意识和积极人生态度。 促进学生健康水平提高和身心全面发展。 促进学生社会适应能力。二、课程设计的理念与思路 坚持以人为本的教育理念，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中，使课程更加贴近学生的身心发展需求。 从学生的主体地位出发，以学生需求和爱好为导向，使学生自主选择运动项目进行练习，来达到技能学习、身心锻炼的目的。同时从终身体育的教育目标考虑，让学生掌握一项可以受益一生的运动技能。 设计本游泳教学模块，希望学生在学习中建立相关的游泳知识、技能结构，最终形成对身体锻炼的积极态度。教师更多的是以指导者的身份，将学习的主动权交给学生，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。三、学情分析 我校学生绝大多数没有经历过正
