物理学科核心素养01 物理学科核心素养的内涵03 核心素养导向的物理教学策略02 物理学科核心素养的构成目 录CONTENT物理核心素养的内涵物理核心素养的内涵 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质。物理核心素养的构成物理观念科学思维科学探究科学态度与责任物理观念 物理观念是从物理学视角形成的关于物质运动与相互作用、能量等的基本认识；是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华；是运用物理知识和方法解释自然现象和解决实际问题的能力。物理观念主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念及应用等要素。科学思维 在物理学中的突出体现是一种理想化思维，其内涵是从物理学视角对客观事物本质属性、内在规律及相互关系的认识方式； 是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化； 是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质； 科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素科学探究 科学探究是指具有科学探究的
