特殊儿童教育评估1 ppt课件特殊儿童教育评估 教学目标：1.对特殊儿童鉴别和安置提供依据；2.制定个别化教育计划；3.教育效果评价及教育质量监控的重要手段。 教材：特殊儿童教育评估王辉，南京师范大学出版社 课时：36学时（1-9周）2 ppt课件第一章 绪论 教学目标： 掌握：掌握评估的含义，评估的三种类型：筛查性评估、诊断性评估、终结性评估（又称后置性评估）；掌握教育评估实施程序的三个阶段任务，准备阶段、测评阶段和综合评定阶段。 理解：理解评估人员应对自己所作决定的行为结果负责，认识个人能力的界限，评估资料的隐秘性，坚持专业评估标准，测验安全性。 了解：评估的内容和方法，包括医学诊断、心理测试、行为评定、社会调查、学绩考察等。 3 ppt课件第一节 评估的含义与类型一、评估的含义 （一）评估（assessment） 又译为评量、评定，是根据一项标准，对所测量到的数值予以价值判断。 教育评估是指使用测验和其他测量手段，获取学生行为和成就的数据，并作出教育性决定的过程。 特殊教育评估是运用各种技术对学生进行评鉴、评价，并依获取的相关数据进行判断，得出学生需要得到何种帮助和支持的具体内容
