新课程教学设计讲座鄞州区邱隘实验中学余文君第一章教学目标设计第一节教学目标的功能 教学目标是预期的教师指导下学生学习活动的结果或所要达到的标准。对教师来说是教的标准，对学生来说是学的标准。这些标准或要求应该是具体的而不应该是抽象的，应该是清楚的而不应该是模糊的，应该是可检测的而不应该是不着边际的。语文教学存在的教师的教学理念、教学内容、教学方法等问题，从教学目标的设计就可以看得出来。我们看到的教师教案的设计，网站发布的教学设计，乃至语文教学杂志上发表的教学目标的设计，都值得推究。有的设计者对教学目标功能的认识十分模糊。下面的几个例子就是比较典型的。 1、诗二首教学目标 培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。2、醉翁亭记教学目标 让学生懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀。3、大自然的语言教学目标（1）初步了解一些说明文的基础知识，学习本文运用事例说明问题的方法。（2）学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章顺序的方法。（3）了解什么是物候和物候学，了解物候研究对于发展农业生产的重要意义。 4、孔乙己教学目标 （1）采取重点突
