早期阅读与绘本教学案例解析 一、早期阅读的概念 早期阅读是指在0-6 岁学龄前阶段, 以图画读物为主, 以看、听、说有机结合为主要手段, 从兴趣入手, 萌发幼儿阅读的兴趣，形成幼儿阅读的习惯，丰富幼儿阅读的经验, 提高阅读能力的活动。婴幼儿凭借色彩、图像和成人的语言以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动都是早期阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来了解故事情节，了解故事中各种关系；会用口语讲述画面内容，或听成人读书中的故事等；喜欢认读广告牌、商标、路标、看画展等都属于早期阅读。什么是绘本 “ 绘本是用图画和文字共同叙述一个完整故事，是图文合奏。它通过图画与文字这两种媒介在两种不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。” 二、早期阅读的重要性 每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。 英国教育部长 布朗奇二、早期阅读的重要性 每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读
