机构的自由度说课PPT 机械原理 执教人：林兴梅 时间：2017.11.31一、说教材二、说教法三、说教学程序四、说板书设计一、说教材本节课是在学生已经学习了机构简图、运动副，积累了一定的知识经验的基础上学习的，它是本章的重点内容之一，为学习机构应用方案设计提供了研究方法和学习策略，同时培养学生分析问题和解决问题的能力，也为今后学习其他相关知识奠定了基础。（一）地位与作用一、说教材【授课对象】中职机械设计及其制造专业二年级学生【认知特点】正值青春期，爱表现、自尊心强、带有叛逆心理；对于传统讲授式课堂不感兴趣；对动手操作、自主探究表现出较强的好奇心与积极性。【认知基础】已经学习本课程的基础课程机械制图，对机构有一定的了解，具备了学习本节内容的先前知识。动手能力较强，但基础知识薄弱，缺乏学以致用的能力。（二）学情分析一、说教材【知识与技能】1.能用自己的话解释机构的自由度的定义；2.能用公式准确计算出平面机构和空间机构的自由度；3.能运用本节知识分析复杂机构的运动。【过程与方法】1.通过小组合作探究完成目标，培养分析与解决问题、自主探究等方法能力；2.在游戏过程中，提高自我构建知识体系及表
