口语交际 习作一小学语文五年级下册 在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。 在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。 要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。四川省成都市 街 号王 芳同学 收北京市 街 号邮政编码: 1000006 1 0 0 0 0贴 邮票 处 我是一位来自北京的小朋友。我想给表哥刘亮写一封信。但是我不会写信封,你能帮帮我吗?你需要知道的信息:收信人姓名:刘亮收信人地址:厦门五缘实验学校初一(3)收信人邮编:361009。 寄信人姓名:李强寄信人地址:北京市朝阳区八里庄西里10号 寄信人邮编:1