3.2 代数式的值第3章 整式的加减导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结学习目标1.了解代数式值的概念；（重点）2.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.（重点、难点)游 戏：请四位同学做一个传数游戏.规则为：第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个呢？噢！把听到的数减去1报出答案.x x+1(x+1)2 (x+1)2-1若第一位同学报出的数用x表示，请用代数式表示出这一过程.导入新课情境引入问题 某礼堂第1排有18个座位，往后每排比前一排多2个座位.问：（1）第n排有多少个座位？（用含n的代数式表示）（2）第10排、第15排、第23排各有多少个座位？解析：（先考察特例：计算第2排、第3排、第4排的座位数，发现规律，在求出第n排的座位数.讲授新课代数式的值问题引导也可以这样考虑：第3排是第1排的后2排，它的座位数应比第1排多22个，即为18+22=22； 类似地，第4排是第1排的后3排，它的座位数应比第1排多23个，即为18+23=24； 一般地，第n排是第1排的后(n-1)
