第九章第一节：认识三角形华东师范大学版 1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。南京长江二桥绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。注意行人禁令标志绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。自行车绿色圃中小学教育网http:/眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。做三角形滑 翔 伞AB C三角形ABC三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。3 3 3 下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：第二组：第三组：绿色圃中小学教育网http:/实验要求电线杆三角形不变形，具有稳定性。李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。巧手实践路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？巧手实践路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有
