新教育理念与服务意识 百色学院 凌绍崇 2007-4-27一、什么是新教育 新教育的由来 新教育的时代背景 新教育的涵义 新教育的涵义 二、“新教育”的本质 “新教育”的本质-为学习服务 所谓新教育的本质，就在于它具有了前所未有的鲜明的服务性质，它是为学习服务、为学习者服务的。 学习，是新教育的核心。 二、“新教育”的本质 “新教育”的本质-为学习服务 新教育要围绕着每一个人的学习，采用信息技术，充分发挥它的“帮助”功能、“服务”功能。服务意识，是新教育最重要的意识。三、新教育教学革新的走向 1从“教育本体”向“学习本体”的转移 2确立了教育的“买方市场” 3重建教师角色 4“新教育”提供的产品不是学生，而是服务 5“新教育”的塑造功能是有限的，而为学习服务是无限的。 四、 新教育与高教管理1. 新教育给高教管理带来观念的变化 2. 新教育给高教管理带来新的模式 3. 新教育给高教管理带来机制创新 4. 新教育给高教管理工作带来新的课题 5. 新教育为领导者和管理者给提出了新 的要求1. 新教育给高教管理带来观念的变化 (1)牢固树立以人为本的管理观念 教育变化教学模式学习方式学习时空
