学校选修课程的研发与管理教师发展处主任 佟柠 课程是学校建设的根本，是提高教育质量的关键。课程作为教育体系的重要组成部分，体现着课程政策，推进着学习变革，促进着教师专业发展。21世纪课程发展的方向：更加关注核心素养和价值观的培养和提升，更加关注学习者为中心，更加关注课程框架的整体构建，也更加注重学习环境的优化及其信息化水平学校，一个学习的地方 为把承载民族未来希望的国家课程方案变成学校一级的生动实践，让教育真正回归“以人为本”，走出高中课程缺少选择、制约个性发展的困局，20年来，锡山高中担当使命、专业探索，整体优化教育质态，让偏僻乡村一所默默无闻的学校，发展成“标志江苏、示范全国”的名校，被誉为“大陆校本课程发源地”。 国家课程方案中的学校选修课程国家课程方案中的学校选修课程1校本课程 校本课程“ “中国化 中国化” ”探索实践 探索实践 1996年全日制普通高级中学课程计划（试验）颁行后，在三级课程管理框架内，致力构建校本课程体系。探索的课程开发流程、操作规范、管理模式等成果形成校本课程开发方案（1997），这是国内最早的校本课程成果，台湾称之为“大陆经验”。 1996年全日制普通高
