第三章 识字写字教学n n 第一节 汉语拼音教学n n 第二节 识字教学n n 第三节 写字教学第一节 汉语拼音教学n n 一、学习汉语拼音的意义n n 二、汉语拼音教学内容n n 三、汉语拼音教学基本过程n n 四、汉语拼音教学基本方法 五、拼音教学趣味化策略一、学习汉语拼音的意义n n 在我们大量识字之后基本上就用不到汉语拼音了，但是为什么在小学生一入学还要花大量的时间和精力来学习呢？n n 1、识字的基础n n 2、有利于学习普通话，纠正方言音n n 3、帮助阅读二、汉语拼音教学内容n n 23个声母、24个韵母、16个整体认读音节n n 课文一览与相关汉语拼音知识n n 单韵母的教学是学习汉语拼音的重要内容，是进一步学习复韵母、鼻韵母及拼音的基础。n n 单韵母的发音：读音响亮，发音时间稍长，发音时口形和舌位不变，发音特点比较明显。n n n n 教学时要充分利用课文所配情境图。n n 教学难点为o e 的发音，要注意让学生掌握这两个音的发音要领。发 o 音时嘴唇收拢成圆形，法 e 音时嘴唇微微张开，嘴角向两边咧开成扁平形状。n n 在教学中，可以用歌诀法让学生通过比较加深记忆
