1太和县城关镇中心学校 人教版义务教育课程标准实验教科书7.1.1 有序数对说课城关中心学校 沈婧2太和县城关镇中心学校 1说教材3太和县城关镇中心学校 8.二元一次方程组6.实数7.平面直角坐标系5.相交线与平行线10.数据的收集、整理与描述七年级下册内容结构数与代数图形与几何9.不等式与不等式组统计与概率4太和县城关镇中心学校 7.2坐标方法的简单应用7.1平面直角坐标系平面直角坐标系第七章有序数对 本课时是在学生对确定物体的位置有初步的了解的基础上，进一步认识有序数对，学习用有序数对来表示物体的位置。有序数对是学习平面直角坐标系的基础知识，也直接关系到后面对函数图象的学习，所以，本节课起着承上启下的作用。 。 5太和县城关镇中心学校 2说学情6太和县城关镇中心学校 学情分析 已具备能力 有序数对已有知识 情感态度 学生在小学阶段已经对确定物体的位置有基础性的了解，能够在方格纸上用数对以及根据方向和距离确定物体的位置。 七年级学生的数学思维能力、抽象思维能力、以及用数学语言符号表达思维对象、思维结构的能力没有达到一定的水平，因此我选择的教学素材是学生熟悉的生活经验，和小学已有的数学
