新课标人教版课件系列高中物理选修3-518.5激光教学目标 v 1、知识与技能v （1 ）了解激光产生的机理；（2 ）通过阅读，收集整理相关资料，认识激光器的构成和常见激光器。v 2、过程与方法v （1 ）通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力；v （2 ）通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。v 3、情感、态度与价值观：通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质。v 教学重点：激光产生的机理。v 教学难点：激光产生的机理。v 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。v 教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备。（一）自发辐射发光前 发光后自发辐射、受激吸收和受激辐射 1916年爱因斯坦在玻尔能及理论基础上提出辐射的量子理论，是产生激光的基本原理。 普通光源（白炽灯、日光灯、高压水银灯）的发光过程为自发辐射。各原子自发辐射发出的光彼此独立，频率、振动方向、相位不一定相同为非相干光。光子的频率为（二）受激吸收吸收前 吸收后激光原理（三）受激辐射发光前发光后 当外来光子的频率满足 时，使原子中处于高能级的电子
