文化创新的途径 何占豪，通过在音乐学院学习西洋音乐感受到了西方音乐的魅力。但是正如他自己所说：“如果我们拉贝多芬、拉小夜曲，老百姓听不懂。他们喜欢听沪剧、听越剧。可是沪剧、越剧我们这些同学是不会拉的”。 于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小提琴民族化实验小组，专门探究小提琴创作和演奏上的民族风格问题.每每实验出一点成果奉献给农民朋友都能够获得他们的极大欢迎。 由于何占豪比较熟悉梁山伯与祝英台的故事，曾经用越剧的曲调写过一个四重奏小梁祝。后来在不断试验的基础上，创作了感动全世界的经典曲目梁祝。思考:从外来音乐民族化的最初探索到梁祝的最终创新,是怎样实现的?来自生活的报告江西基础教育资源中心 立足于社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径.一、文化创新的根本途径立足于社会实践江西基础教育资源中心 作品取材于家喻户晓的民间故事，从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部，以表现这对青年男女的忠贞爱情和对封建宗法礼教的控诉和反抗。 在音乐形象的塑造上并非是越剧“卡戏”式的模仿，而是对原剧内容和曲调进行综合提炼，加以发展
