第二节 生物和环境组成的生态系统教学目标1. 概述生态系统的组成。2. 描述生态系统中的食物链和食物网。3. 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。4. 阐明生态系统的自动调节能力是有限的。教学重点1. 生态系统的组成。 2. 食物链和食物网。3. 生态系统的自动调节能力。教学难点1. 食物链和食物网。 2. 生态系统的自动调节能力。生物与环境是一个不可分割的整体。生态系统 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演分解者角色。资料分析1. 树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。 2. 腐烂的树桩最终会消失吗？会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物( 水、二氧化碳、无机盐) 。3. 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 绿色植物 细菌、真菌动物?生态系统的组成阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分 生物部分生产者分解者消费者分解者（细菌、真菌等）消费者（动物等）生 产 者（绿色植物等）非生物部分生态系统四种成分的相互关系相互依存 相互制约食物链和食
