1 5 的认识和加减法1 5 的认识一、生活情境，抽象1 5 各数（一）发现不同数量的事物（二）借现实情境抽象出15各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象15各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象15各数（二）借现实情境抽象出15各数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、生活情境，抽象15各数（二）借现实情境抽象出15各数问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？一、生活情境，抽象15各数（二）借现实情境抽象出15各数问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？一、生活情境，抽象15各数（二）借现实情境抽象出15各数（一）摆一摆问题：1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗？ 2. 小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？ 操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒， 在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 二、扩展认识，体会15的基数意义（二）说一说1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示15各数吗？2. 在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5 来表示，你能举例说说吗？二、扩展认识，
