第二章第二章 幼儿园课程目标幼儿园课程目标2一、幼儿园课程目标的内涵v一、幼儿园课程目标的内涵v课程目标：是教育目标的下位概念，是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。想一想，说一说v你在实践中设计活动方案（包括游戏活动和集体教学）的目标时，会考虑哪些因素？或是制定目标的依据是什么？爷爷一定有办法故事梗概v爷爷一定有办法以一个充满智慧的爷爷把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣的一系列过程作为情节。作品用重复、简洁而又富有节奏的文字细腻地描绘出充满浓厚人情味的家庭生活。例如，爷爷总回答说：“这块布料还够做”一位慈爱、简朴、睿智的爷爷跃然脑海，让读者拥有无限的遐想。大班语言活动爷爷一定有办法目标制定v 1、通过排列从毯子纽扣的变化过程，使幼儿理解故事内容，初步形成废物可以再利用的意识，发展幼儿的思维推理能力。v 2、尝试进行“变废为宝”的操作，感受互相合作变废为宝的快乐，并懂得：对于废旧物品，只要肯动脑筋，也能变废为宝。大班语言活动爷爷一定有办法过程简介1v 在活动组织中，教师一边讲述一边播放课件，讲完故事后问：“你们瞧，爷爷把一条旧毯子变成了什么呢？” 倾
