一班级月工作方案 有了方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调同学的行动，增加主动性，削减盲目性，下面我就给大家带来一班级月工作方案，盼望能关心到大家! 一班级月工作方案1 基本状况 本学期我担当一班级的数学教学，全班共有 49 名同学。大部分同学对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短。依据这些状况，我觉得在教学时，应主要从培育同学的学习爱好入手，使同学对数学学习感爱好，再就是培育同学良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，也就使同学迈向了数学学习胜利的第一步。 二 教材分析 第一单元数一数; 在 10 以内加减法之前，通过数一数，让同学初步感受到数能表示物体的个数; 其次单元比一比; 通过比大小、比长短、比高矮，让同学初步学习简洁的比较; 第三单元分一分; 在 10 以内加减法之后，通过分一分，让同学接触简洁的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性，等等。 这里所体现的比较思想、分类思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等学问的重要思想方法
