挫折教育-从容面对挫折“叹人生，不如意事十常八九。” 宋.辛弃疾一、什么是挫折？ 心理学认为，挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，因客观或主观的原因而遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现、需要不能满足时产生的情绪体验。它是普遍存在的一种社会心理现象。二、学生遭受挫折后的反应1 、焦虑、 2 、攻击3 、冷漠 4 、退行5 、固执 6 、合理化7 、压抑 8 、投射9 、反向 10 、认同11 、补偿 12 、升华13 、自伤 黑格尔：在人成长的道路上，如果你不懂得某个道理，生活就会安排一次挫折让你学习，如果你还不明白，生活就再安排一次，直到你明白为止。（1 ）学习方面 主要包括考试不及格，名次下降；名次落后而被公布或张榜；上课不能回答老师的问题；完不成作业；没能遇到理想的班主任或任课教师；教师不屑回答自己的问题；无机会表现自己在某一学科的才能；没能及时得到教师的肯定性评价等等。 由于学习活动是学生在校园内的主要活动，因此在学习方面所遇到的挫折情境要远远多于其他方面。三、遭遇挫折的表现(大致有六个方面)（2 ）情感方面 比如，父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫折。比如：向自己喜欢的异
