幼儿园社会教育活动设计(一)学前教育系:李慧 思考: 为什么要在幼儿园开设社会教育活动这门课? 首先,要理解一下什么是“社会”,社会是由一定数量的个体组成的有机整体。人从一出生便进入社会,需要从自然人转变为社会人。 开设社会教育这门课程就是为了使个体更好地成为适应社会、能主动参与社会生活的独立的个体。 其次,幼儿期是人格塑造与养成的关键期,而幼儿园是进行社会教育的重要的、必要的途径,其教育影响具有不可替代性。 幼儿社会教育与相关课程领域的关系 在幼儿园的课程领域中学前儿童社会教育起着核心与灵魂的作用,为其他领域提供方向与价值的指引。 即一切的教育都在帮助孩子建立与世界的一种恰当关系,学会做一个人格健全、并有益于人类的人。 幼儿社会教育的专业准备 (一)树立正确的幼儿社会教育观 (二)提升自身的品格、社会能力与教育能力 (三)掌握相关的知识、教育原理、规律与教育策略幼儿社会性发展的主要理论 行为主义学派或研究条件作用的理论家: 条件作用的过程,儿童被动的或攻击的倾向、冲动的或有控制的行为、依赖的或独立的反应、高度的或很低的自信,应追溯到父母的养育方法和惩罚技术。 如:幼儿园接送的一幕 社