抑郁症患者的护理2020/12/121抑郁症患者的护理一.抑郁症的定义二.抑郁症诊断标准三.抑郁症的种类四.临床表现五.抑郁症的护理2020/12/122精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”CCMD-3抑郁发作定义：一. 抑郁症的定义以心境低落为主，与处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。某些病例的焦虑与运动性激越很显著。2020/12/125 ICD-10（国际疾病分类）1 DSM-IV(美国精神疾病诊断标准)2 CCMD-3（中国精神障碍分类与诊断标准第3版 ）3二. 抑郁症诊断标准2020/12/126三. 抑郁症的种类产后抑郁症 1儿童抑郁症 2老年抑郁症 3脑器质性/躯体疾病抑郁症 4脑卒中后抑郁症 5血管性抑郁症 6 药源性抑郁症72020/12/127四. 临床表现1. 抑郁心境 这是抑郁症患者
