长 宽 底 高底 高2？肥东县店埠镇育红小学五（5 ）班2020/12/12 1 探索梯形的面积公式肥东县店埠镇育红小学五（5）班肥东县店埠镇育红小学五（5 ）班2020/12/12 2精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “ 不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “ 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”上底下底腰 腰高画出一个梯形的一条高2020/12/12 5梯形的面积肥东县店埠镇育红小学五（5 ）班2020/12/12 6用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形动动手2020/12/12 7两个 梯形完全一样的2020/12/12 8梯形的下底 梯形的上底1.拼成的平行四边形的底与梯形的底有什么关系？高2.拼成的平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底？ ？答：平行四边形的底等于梯形 的上底与下底的和。答：平行四边形的高 梯形的高。等于2020/12/12 9你 能 回 答 正 确 吗？把平行四边形的面积除以2 ，就是一个梯
