课程：思想道德修养与法律基础章节：第三章第三节科学对待人生环境 四、促进人与自然的和谐主讲教师：闽江学院思政部2014年全省高校思政课首次网络直播活动1引：由2013中国环境状况公报引发的思考2013年全国雾霾日数分布图2013年全国重点城市空气质量排名23大家注意到小孩没有？ 2013 哈尔滨最新、最强对联 上联:“厚德载雾,自强不吸” 下联:“霾头苦干,再创灰黄!” 横批: 喂人民服雾!这又是中国的哪座城市？引：由2013中国环境状况公报引发的思考3引：由2013中国环境状况公报引发的思考你从这张图片看到了什么？45思考：如果不注意保护生态，会不会有一天，我们都要戴上防毒面具来上课、上班？引：由2013中国环境状况公报引发的思考56内容提要1. 理念：人与自然关系的演进过程2. 现状：人类面临日益严峻的生态危机3. 行动：大学生在生态文明建设中的责任四、促进人与自然的和谐671 . 理念：人与自然关系的演进过程原始文明时代农耕文明时代工业文明时代生态文明时代781 . 理念：人与自然关系的演进过程 在原始社会，人类的力量十分弱小，几乎没有改造和控制自然的能力。在这一时期，人类对大自
