幼儿园环境与幼儿发展主讲人：彭茜广州大学学前教育系书记副教授讲纲一、幼儿园环境对幼儿的发展价值二、幼儿园环境创设的标准三、幼儿园环境创设的策略一、幼儿园环境对幼儿的发展价值引子：为什么关注园所环境？ 猪孩的故事 狼孩的故事 启示： 孩子年龄越小，其成长对环境的依赖性越强。（一）幼儿园环境的基本内容 1. 物质环境 涵盖幼儿园所有室内外的活动设施设备，包括园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书音像资料、环境布置、空间布置及绿化等有形的东西。2. 人文环境 包括人际环境与文化环境。 人际环境包括师生关系、师师关系，师幼关系是温暖还是冷漠，是合作还是敌对。 文化环境指一个幼儿园的园风园相貌、办学理念、教育思想、情感氛围、艺术娱乐活动等。 思考 为什么要重视幼儿园环境的创设？ 仅仅是美化环境？ 仅仅是为了彰显教育档次、吸引市场眼球？ 看下面的图片思考上述问题。Page 11体现教育内容与意图主题墙饰吊饰图书游戏材料幼儿作品装饰配对材料加工幼儿作品成为墙饰师生共同游戏角色扮演：医院捡鸡蛋了！（二）幼儿园环境的发展价值 1. 提供幼儿活动的空间 2. 提供幼儿学习的机会 3. 营造
