第七章班队活动的 组织与设计第一节班队活动概述一、班队活动的含义及其教育意义 班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在课堂教学以外时间组织开展的教育活动。促进学生身心健康发展，形成良好个性的途径进行思想品德教育的有效方式学生掌握知识，发展认识能力不可忽视的条件班队活动的意义 为什么要组织这项活动(即活动的设计背景)？ 通过这项活动，我要达到什么教育目的？ 如何引起学生对这项活动的兴趣？ 怎样让学生成为活动的主人？ 开展这项活动要做哪些准备工作？ 活动过程中可能会出现什么问题，如何解决？ 活动结束后，还要做些什么？教育性原则设计活动需要考虑下列问题 活动符合所教年级学生的年龄特点吗？ 活动是否适合本班队学生的生活实际，他们会喜欢吗？ 班队集体建设过程中需要这项活动吗？ 能较好地利用学校周围环境的有利条件吗？ 学校所在地区的自然条件便于这项活动开展吗？针对性原则活动针对性五问3 、自主性原则4 、多样性原则活动形式的多样化活动内容多样化小学生喜欢的中队活动类型和内容有哪些？5 、计划性原则规划活动进程规划活动形式6 、生活性原则贴近生活贴近实际贴近学生
