人文教育论语十二章第一节论语十二章传统教育与传统人生人文教育论语十二章一、教学要求（一）理解与把握论语十二章的教育理念（二）了解孔子对中国社会文化的意义与影响人文教育论语十二章二、学习要点（一）根据选文归纳孔子的教育思想（二）论语的语录体特征（三）本篇选文的翻译、背诵与重点字词人文教育论语十二章三、教学过程人文教育论语十二章（一）课文导入 我们每个人从小到现在要接受16年的教育，占据了我们人生五分之一的时间，教育有什么用？我想，至少有三个方面对我们的人生有益： 一、对自然世界的了解； 二、对人类社会的了解； 三、对自我人生的了解。 这三个方面，第一个方面学习理工科的同学要靠它吃饭；第二个方面，是了解我们所生活的这个人世间；第三个方面是思考我们该如何活的有意义。孔子是中国历史上第一个真正的教师，他对中国人的影响没有第二个老师能取代，今天我们就了解一下他的教育思想与方法。人文教育论语十二章（二）孔子及论语简介 人文教育论语十二章1.孔子生平（前551前479）： 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一
