核心素养与教学目标浙江省教育厅教研室 梁 旭一、核心素养素质与素养素质辞海人的生理上的原来的特点. 事物本来的性质. 完成某种活动所必需的基本条件。 360百科本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点,即生理学上所说的“遗传素质”,它是人的能力发展的自然前提和基础. 素质偏向与先天有关，不是与教育相关。 素质教育？ 素养 由训练和实践而获得的技巧或能力与教育相关。 素养是指一个人的修养，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。 OECD(经验合作发展组织，30个国家奥地利* 比利时* 加拿大* 丹麦* 法国* 德国* 希腊* 冰岛* 爱尔兰* 意大利*卢森堡* 荷兰* 挪威* 葡萄牙* 西班牙* 瑞典* 瑞士* 土耳其*英国* 美国*日本* (1964) *芬兰* (1969) *澳大利亚* (1971) *新西兰* (1973) *墨西哥 (1994) *捷克 (2019) *匈牙利 (2019) *大韩民国* (2019) *波兰 (2019) *斯洛伐克 (2000)） 三个维度（1）能使用工具（2）能在异质群体中进行互动（3）能自律自主地行动 OECD九项
