对照实验的探究7 年级课程研讨-2009-9-30如何区分实验组与对照组？ 前不久，我们一些生物老师在QQ 群中共同探讨了如何区分实验组与对照组，但最后没有一个绝对的概念，我后来查找了一些网络资料，原来在这个问题上专家们也都没有统一的认识，主观性比较大。但基本上有两种基本观点。现综合如下。 课程标准有十大主题。课程标准是将科学探究列为十大主题之首，表明它的重要性和它的地位。因此，无论是在平常的教学实践中，还是在巩固探究实验这一主题的练习中，还是作为教学质量监控的各种考试中，探究实验是必讲、必做，必练，必考的。在讲课和实验过程中可能会牵涉到对照组和实验组的界定，在做练习的时候可能也会牵涉到。对照组和实验组这一问题不是老师不想讲、或者考。因为教科书也好，教参也罢，也就是没有权威的资料给出一个定论：对照组是什么样的，实验组是什么样的。查一些资料，答案五花八门。因此，“ 对照组和实验组” 的判定带有很强的主观色彩，可以说仁者见仁，智者见智，各自评判的标准相去甚远，有的时候甚至是南辕北辙。 一、对照的概念：1 、对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件
