小学高年级作文指导 去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,我愉快地往回走。 去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了,满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。社会环境描写 如:节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等一、什么是环境描写?自然环境描写(又称景物描写)如:日月山川、风霜雨雪、花草树木等 环境描写的作用: 一、交代背景 ,时间,地点; 二、渲染气氛; 三、烘托人物的心情; 四、反映人物的性格或品质; 五、为下文作铺垫,推动情节发展; 六、深化作品主题。二、环境描写的主要作用渲染气氛;烘托人物心情。四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴