第二章幼儿园教育活动设计的基本要素第四节 幼儿园活动设计的基本方法教学要求:v 1、知道设计幼儿园教育活动方法的含义v 2、理解掌握各种方法的运用要点v 3、学会分析各种方法在教学活动中的运用 一、幼儿园教育活动方法概述 幼儿园教育幼儿园教育活动方法是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中采用的手段，其中既有教的方法，以包括学的方法。二、幼儿园教育活动设计的方法 （一）直观类方法 直观法使幼儿获得感性认识，形成深刻的表象，便于理解和记忆；集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣，巩固所学习的知识。2 21、观察法 含义：指教师有计划、有目的地吸引幼儿感知客观事物的一种方法。2、演示法 含义：指教师向幼儿涨势各种实物或直观教具，使幼儿获得关于某一事物或现象的感性认识的方法。3、示范法含义：教师通过自己或幼儿的语言、动作、声音或通过经过选择的图画、剪纸和典型事例，使幼儿进行模仿学习的方法，是各活动常用的方法。3 34、范例法 含义：按教学要求提供给幼儿一种可模仿的榜样。5、欣赏法 含义：指教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的方法，4 4
