第四章 幼儿园的组织与制度 教学目标与要求通过本章的教学，认识幼儿园机构设置与规章制度的意义和作用；了解园所组织结构的主要模式；理解园所管理体制改革对于充分发挥管理职能、提高管理效益的意义和作用；掌握规章制度的建立与执行应遵循的原则。 第一节 幼儿园的组织机构一、幼儿园组织机构设置的意义二、幼儿园组织机构设置的依据三、幼儿园行政组织系统（一）什么是组织？ 我国辞海中对组织一词作了如下定义：“按照一定的目的、任务和形式加以编制。”也就是说，组织是有目的、有秩序地结合起来，去实现一定任务的集体。 作为名词：是指一个相对静止的社会实体，是为了达到一定的目标而设计的人的集合体。 作为动词：是指某种管理活动和管理过程，是为了实现共同明确的目标或目的，通过工作和功能的划分以及权威和责任的等级系统，对许多人的活动进行合理的协调。 所谓组织，是指人们为了达到共同的目标按一定规则和方式进行活动所建立的机构，是综合发挥人力、物力、财力，对人与人之间的各种资源进行合理配置的物质载体。 可以说，组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。 组织要素及组织的特点三大要素的观点：
