1 、知识与技能：了解对信息进行鉴别与评价的目的和意义；掌握信息鉴别与评价的方法。2 、过程与方法：通过具体事例分析，形成对信息的初步判断力，掌握对获取的信息进行鉴别与评价的基本方法。3 、情感态度价值观：提高辨别生活中常见信息真伪的能力，增长生活的阅历，形成正确的信息价值取向，自觉识别和抵制不良信息，提高信息社会自我保护意识。要求：5位参与游戏的同学背对讲台站立一排，老师告诉第一个同学题目信息，第一个同学用肢体动作向第二个同学传达信息（不得使用口头语言，其他同学保持安静，不得提示），依次类推，由最后一位同学根据前一个人的肢体动作说出答案。李明平时喜欢上网玩电子游戏。一天他无意中在游戏中的一名陌生玩家口中得知自己“中奖”，登录某某网站可以免费领取游戏装备和金币，于是他便相信了。登录进网站，输入自己的游戏账号密码，想要领取游戏装备和金币。但是过了一会，他发现虽然网站中有提示“领取成功”的字样，但实际上游戏中并没有什么变化，并且自己的游戏还突然无故掉线了。他顿时感觉不秒，等他再次登录进游戏却发现，自己的装备和金币被一扫而空，才意识到自己被骗了。后来，通过与游戏中其他好友口中得知，有许多人都
