第三章 综合实践活动课程的性质、价值与理念最具创新性的学科一、综合实践活动课程的性质二、综合实践活动课程的价值三、综合实践活动课程的理念 综合实践活动课程是最具创新性的学科，是新课程的亮点，更是新课程的难点。基础教育课程改革纲要 （试行）中指出： 从小学至高中设置综合实践活动， 并作为必修课程。 其内容主要包括： 研究性学习 社区服务与社会实践 劳动与技术教育 信息技术教育一、综合实践活动课程的性质 综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，是义务教育阶段39年级学生的一门必修课程，每周平均3课时。 综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力
