探究凸透镜成像的规律 探究凸透镜成像的规律教学目标:知识与技能 理解凸透镜的成像规律。过程与方法 能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。 通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规纳的方法。情感态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理,用于探究日常用品中的物理学原理。学习重点与难点: 重点:(1 )对凸透镜成像规律的理解和认识。 (2 )培养学生科学探究的方法。 难点:设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。 放大镜所成的像是:正立、放大的虚象。照相机所成的像是:倒立、缩小的实像。投影仪所成的像是:倒立、放大的实像。(一)提出问题:(二)猜想与假设:(三)设计实验: (四)进行实验: (五)分析和结论 提出问题:像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系?猜想: 认识实验的器材 (三)设计实验 实验注意的事项1 调整蜡烛、光屏的高度,使烛焰、 凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2 实验时注意分工合作,边实验边记录数据,并填入表格. 实验步骤(1 )把蜡烛放在 U2f 的地方, 移动光屏,直 到屏上出现明亮、清晰的烛焰的像