分数的大小比较学习目标： 1.经历异分母分数大小比较方法的探索过程，掌握比较方法，能正确进行分数大小的比较。 2.理解不同的比较方法，体验方法的多样，培养观察、分析、推理、判断等思维能力，进一步发展数感。1. 通分课前导学和 和 和 和= =2. 用分数表示涂色部分，再比较大小。63654181 分母相同，分子大的分数比较大；分子都是1 ，分母大的反而比较小。我已经看了这本书的 。53我已经看了这本书的 。9415小明和小芳看一本同样的故事书。小芳小明谁看的页数多？9453课中探究比较 和 的大小。53949453要求：独立思考，把你的想法写在学习单上。画图比较。小芳小明94539453把这两个分数与 比较。21中间量比较。945353219421先通分再比较。534527=944520=945345274520因为所以 化成小数比较。940.44530.6=9453因为 0.60.44所以 化成同分子比较。532012942712= =945320122712因为所以53画图比较。9421把这两个分数与 比较。5321942194539453化成小数比较。53=0.6 0.6940.
