学校道德价值观教育的革新与改善联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心中国教育学会北京师范大学朱小蔓2008年9月12日一、改善学校道德价值观教育的紧迫性 在当代我国中小学校，如何改善德育工作，提高德育的有效性和魅力，既是推进和落实素质教育的重要主题，也是提高学校办学质量的基本要求。由于中国处在一个发展变化极为快速的时期，也处在一个从所未有的向全世界开放的时期，青少年儿童的生活处境和生活方式的纷呈多样、所受外部的影响极其广泛、芜杂和不确定。 相当一段时期，中小学校诉诸什么内容的价值观教育、学校进行价值观教育的正当性甚至受到质疑。本世纪初以来，加强对青少年思想道德教育的要求及其内容，日渐明朗和清晰，及至党的十七大，已有社会主义核心价值观的明确表述。今后相当一个时期，学校德育将以此为统领，根据不同年龄、不同家庭背景、不同生活境遇的学生的特点，按照教育规律，以德育专业化的标准和要求，把道德价值观教育融整在学校的全部生活中，和更广阔的社会生活中。二、对学校道德价值观教育的认识应当与时俱进 对学校道德价值观教育的认识具有专业性的方法论基础，理念和方法在总体思路上需要跟进时代作出调整和更新。 在
