部编版教材四年级下册第四单元表达训练课表达训练课我的动物朋友表达训练课分析： 本次习作的话题是“我的动物朋友”，教材用创设不同情境的方式，强调了要根据交际和需要，抓住动物的特点向特定的对象进行介绍。这一要求和以往描写小动物的习作不同，旨在启发学生根据不同的情境，针对不同的表达对象需要，选取不同的角度，抓住动物的特点进行介绍，从而使学生明白交际需要不同，习作内容也会不同，了解习作在实际生活中的应用价值。 教材第一部分提出了具体的习作要求，一是选择教材中的情境或者自己创设情境，向别人介绍自己的动物朋友；二是写之前要先思考，自己准备从哪些方面介绍动物，并抓住它的特点来写。一学会介绍动物朋友的方法，根据教材提供的情境选择或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。引导学生通过抓特点、重细节、表感受、写联想等方式将小动物写活，并将自己的真情实感表达出来。在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获得人与动物相亲相爱的情感体验。二三表达训练课教学目标 教学重难点难点运用课文中学过的表达方法写出动物的特点，表达自己对动物的喜爱之情。表达训练课通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的
