第三章 各年龄学前儿童心理发展的主要特征l 【教学目的】l 通过本章学习，了解婴儿生理、动作、心理发展的特点，理解教育从0 岁开始的意义；熟悉先学前儿童生理、动作、心理发展的特点，初步掌握先学前儿童教育的方法；掌握学前儿童生理、活动、心理发展的特点，初步了解各年龄段幼儿心理发展的特点与差异。l 【重点难点】l 重点：婴儿动作的发展，先学前儿童心理发展的特点，学前儿童心理发展的特点。l 难点：新生儿心理的发生，先学前儿童动作的发展，游戏。主要内容第一节 人生的第一年（婴儿期）l 一、初生到满月 二、满月到半岁l 三、半岁到周岁第二节 1 3 岁（先学前期）l 一、学会直立行走 二、使用工具l 三、语言和表象思维的发展l 四、出现独立性第三节 3 6 岁（幼儿期） 一、3 4 岁 二、4 5 岁 三、5 6 岁第一节 人生的第一年（婴儿期） 一、初生到满月 从初生到满月，称为新生儿期。l （一）适应新生活l 胎内、胎外环境有什么区别？l 新生儿适应变化了的环境，主要依靠低级中枢实现的本能活动，即无条件反射。l （二）依靠无条件反射 l 吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾
